dathoc.com Bài giảng Giáo án đề thi tài liệu miễn phí Download, chia sẽ tài nguyên dạy và học miễn phí !
Tất cả Giáo án Bài giảng Bài viết Tài liệu
Nếu không xem dược hãy bấm Download về máy tính để xem
Download giao an su nong chay và su dong dac mien phi,tai lieu su nong chay và su dong dac mien phi,bai giang su nong chay và su dong dac mien phi 100%, cac ban hay chia se cho ban be cung xem

Uploaded date: 3/19/2015 1:57:52 PM
Filesize: 0.03 M
Download count: 7
Bấm nút LIKE +1 để cảm ơn
SAU ĐÓ BẤM
Download
Trường THCS Trần Quốc Toản
SVTT: Nguyễn Thị Tố Duyên Tuần: 28
GVHD: Hồ Thị Như Liên Tiết:28
Ngày soạn: 05/03/2015
Ngày dạy:11/03/2015

Bài 25: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC ( Tiết 1)
I.MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
-Nhận biết và phát biểu những đặc điểm cơ bản về sự nóng chảy.
-Vận dụng sự hiểu biết để giải thích các hiện tượng vật lý liên quan đến sự nóng chảy.
2. Kỹ năng.
-Biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm, cụ thể là từ bảng ghi kết quả thí nghiệm vẽ ra được đường biểu diễn và từ các đường biểu diễn rút ra được kết quả cần thiết.
3.Thái độ.
-Rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
-Tôn trọng yêu cầu của giáo viên.
-Giáo dục tính tỉ mỉ, cẩn thận khi làm việc với bảng số liệu.
-Có ý thức bảo vệ môi trường.
4. Phương pháp.
-Đàm thoại, trình bày, trực quan.
II. CHUẨN BỊ.
1.Giáo viên.
-Giáo án, video về thí nghiệm, đồ dùng (phấn, bảng...), các hình ảnh về tượng đồng.
2.Học sinh.
-Học bài cũ, xem trước bài mới.
-Mỗi học sinh chuẩn bị một thước kẻ, bút chì, giấy tập để vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian của băng phiến.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp.(1”)
- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp,tình hình học bài cũ của lớp.
2. Nêu vấn đề giới thiệu bài mới.(3”)
Cho học sinh xem một số hình ảnh về các tượng đồng. Yêu cầu một học sinh đứng dậy đọc phần mở đầu trong SGK.
-Thế nào là đúc đồng ?
-Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết được thế nào là sự nóng chảy và đặc điểm của hiện tượng này ?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1:Giới thiệu thí nghiệm về sự nóng chảy (12”)

-Yêu cầu HS đọc phần 1. Phân tích thí nghiệm(SGK/75)

-GV: Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm và chức năng của từng dụng cụ .
-GV: Giới thiệu cách tiến hành thí nghiệm

-GV: Trước khi đun thì băng phiến ở thể gì?
-GV: Chiếu video của thí nghiệm.
-GV:Sau khi đun thì băng phiến sẽ ở thể gì?

-GV:Cho học sinh xem kết quả thí nghiệm.

Bảng 24.1
Thời gian (phút)
Nhiệt độ (oC)
Thể rắn hay lỏng

0
60
Rắn

1
63
Rắn

2
66
Rắn

3
69
Rắn

4
72
Rắn

5
75
Rắn

6
77
Rắn

7
79
Rắn

8
80
Rắn hay lỏng

9
80
Rắn hay lỏng

10
80
Rắn hay lỏng

11
80
Rắn hay lỏng

12
81
Lỏng

13
82
Lỏng

14
84
Lỏng

15
86
Lỏng

-GV: giải thích số liệu.

-HS đọc phần 1. Phân tích thí nghiệm(SGK/75)

-HS: lắng nghe và theo dõi.

-HS: Lắng nghe GV giới thiệu cách tiến hành.
-HS:Trước khi đun thì băng phiến ở thể rắn..
-HS: Theo dõi, quan sát trên màng hình.
-HS: Sau khi đun thì băng phiến ở thể lỏng.
-HS: Theo dõi kết quả thí nghiệm trên màn hình.



















-HS: Quan sát bảng 24.1
I. Sự nóng chảy
1.Phân tích kết quả thí nghiệm.
Thí nghiệm SGK/75

Hoạt động 2: Phân tích kết quả thí nghiệm để vẽ đường biểu diễn và trả lời câu hỏi (20”)

-GV:Yêu cầu HS vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến theo thời gian tương tự như bài thực hành (hình 23.2)
-GV: Hướng dẫn h/s vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến theo trình tự sau:
+ Cách vẽ các trục : Trục thời gian : trục nằm ngang ; Trục nhiệt độ : trục thẳng đứng .
+ Cách biểu diễn giá trị trên các